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中小学双线混融教学存在的问题及应对策略被引量：3

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摘要在中小学阶段开展双线混融教学,可以打破时间和空间的限制,提高学习效果;减少教师的重复劳动,减轻工作压力;利用优质资源,促进教育公平。文章针对当前双线混融教学中存在的问题,提出以下应对策略:中小学要重视教师信息素养培训,提升教师在线教学能力;挖掘网络优质教学资源,打造良好学习环境;激发学生的学习兴趣,提高双线混融教学质量。

作者雷翠花张建栋

机构地区甘肃省古浪县大靖第二小学甘肃省古浪县西靖立民小学

出处《基础教育论坛》 2022年第7期15-16,共2页

基金甘肃省武威市“十三五”教育科学规划2020年度课题——农村中小学课堂教学与线上教学融合互补实践探究(WW[2020]GH008)。

关键词中小学双线混融教学存在问题应对策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.4 [文化科学—教育学]

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