摘要
在当前幼儿教育活动中,社会更关注健康教育。健康教育不仅是指身心健康方面,更重要的是幼儿的思想、思维、心灵方面的健康意识。由此,教师要转变以往的幼儿教育理念和模式,结合幼儿的身心发展规律、思维意识设定多元化的教育活动,为幼儿构建创造性的学习活动,激发他们的想象力和创造力。当前多媒体技术在幼儿教育活动中的运用较广泛,教师可以利用多媒体技术开展借形想象活动,激发幼儿参与教育活动的自主性、积极性,促进其身心健康成长。
出处
《学周刊》
2022年第13期178-180,共3页
Learning Weekly
基金
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《多媒体技术与幼儿借形想象活动的整合策略研究》(课题立项号:GS[2020]GHB3839)研究成果。
