高等数学课程思政教学改革的实践与探索被引量：4

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摘要在高等数学课堂教学中如何实现课程思政是大学数学课程教学改革需要解决的热点问题。从高等数学课程特点、课程思政实施的有利因素出发,分别通过教师、课堂教学及课外拓展三个方面探讨了课程思政实践的方法与途径。

作者凌卫平周隽

机构地区广东白云学院教育学院

出处《科学咨询》 2022年第8期53-55,共3页

基金 2016年广东省精品资源共享课“经济数学”(CXQX-ZL201602)。

关键词课程思政高等数学思政切入

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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