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新时代高中劳动教育的“乡村思路”——以华南师范大学附属中学为例

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摘要针对高中劳动教育实施中存在的“离身”“异化”“窄化”“弱化”“矮化”“浅化”等问题,华南师范大学附属中学探索并形成了劳动教育的“乡村思路”及“三同”劳动教育课程。学校通过建构系统的劳动课程和重视学生价值体认,重建学生的劳动生活,彰显了劳动的真实性,把握了劳动的整体性,强调了劳动的育人性。

作者黄华林

机构地区华南师范大学附属中学

出处《教学月刊（中学版）（教学管理）》 2022年第5期36-39,共4页

关键词劳动教育 “乡村思路” “三同”劳动教育课程

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学管理）

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