摘要
科技进步与社会发展离不开“创新”、“专注”、“精益”、“敬业”的工匠精神,将工匠精神与课程思政充分地融合起来,使其在价值塑造上呈现同向同行的特点,是高校人才培养的新方向和新目标。结合课程思政与工匠精神的基本内涵,深入探究两者相结合的基础,明确课程思政在培育学生工匠精神上所存在的问题,提出科学合理的培养策略,能够为教师更好地推动学生的发展、成长提供条件,为高校人才培养工作的现代化发展,奠定基础。
出处
《知识经济》
2022年第18期128-130,共3页
Knowledge Economy
基金
江西省高校人文社会科学研究专项任务(思想政治工作)2020年度项目,课题名称:“工匠精神”培育融入高校思想政治教育路径研究,课题编号:SZZX2055。
