摘要
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出职业教育应该加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才,弘扬精益求精的工匠精神,加强职业教育师资队伍建设的要求。依托职业学校工业分析检验技能大赛平台,探讨分析化学课程的“三教”改革。从教师、教材、教法三方面解决“谁来教”、“教什么”、“怎么教”的问题,坚持教师为育人之本,通过整合教材改革教法,最终培养出德技并修、知行合一的高素质技术技能型人才。
出处
《天津化工》
CAS
2022年第3期150-153,共4页
Tianjin Chemical Industry
