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以综合性统整情境性与实践性--语文学习任务群中“三性”教学探索被引量：2

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一次呈现了语文课程内容,提出语文学习任务群六大内容遵循“三性”原则:即情境性、实践性和综合性。在语文教学实践中如何在语文学习任务群六大块内容中,把这“三性”落实到具体的教学操作中呢?

作者黄瑞夷

机构地区厦门市海沧区北附学校

出处《语文教学通讯》 2022年第23期74-76,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学操作语文教学实践学习任务群统整情境性三性义务教育语文课程标准教学探索

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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