摘要
工匠精神是职业院校育人的精髓。融合工匠精神的电气控制技术课程创新的运用德育的学科思维,将工匠精神融合在教学改革的全过程。借鉴新加坡南洋理工学院教学工厂模式从教师的匠心和学生的工匠品质培养需求对教学内容进行重构,开展项目化教学和线上线下混合教学;建设企业案例库、技能大赛训练库、经验分享库进行技能传承;改革考试评价方式,引导学生按照行业规范进行项目实施。经过两年不同专业的教学实践,提高了电气控制技术课程的教学质量,促进了实践教学的改革,推动了专业课程和创新创业教育、课程思政教育的双融合。
出处
《装备制造技术》
2022年第3期196-198,232,共4页
Equipment Manufacturing Technology
基金
陕西省教育厅2019年创新创业课程陕教高办【2019】13号,课程序号174
陕西省职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“电气控制技术”课程思政的教学与探索(SGKCSZ2020-575)。
