摘要
文章探讨心理弹性量表简版(CD-RISC-10)在高职学生群体中应用的信效度,采用CD-RISC-10、12项一般健康问卷(GHQ-12)、简易心理状况评定量表(K-10)、沃里克-爱丁堡积极心理健康量表(WEM-WBS)对1281名高职学生进行调查。结果显示,高分组与低分组高职学生在CD-RISC-10的各项目得分上均有显着差异,CD-RISC-10各项目得分均与总分呈正相关;探索性因子分析提取出1个公因子,累积方差解释率为70.431%;CD-RISC-10总分与K-10总分、GHQ-12总分呈负相关;CD-RISC-10的Cronbach'sα系数为0.952,折半信度Spearman-Brown系数为0.936,3周后的重测信度为0.75。由此得出,CD-RISC-10应用于高职学生群体具有良好的信度和效度,是测量高职学生心理弹性的合适工具。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2022年第7期127-131,共5页
Journal of Taiyuan City Vocational College
