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情境教学,让语文课堂更有魅力

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摘要情境教学可谓教学领域的高频词汇,对教学有意想不到的提升效果。创设情境能够赋予课堂别样的魅力,让学生对课堂产生兴趣。因此,文章将围绕小学语文教学现状,深入分析情境教学的策略。

作者黄冬燚

机构地区江苏省海门师范附属小学

出处《教育界》 2022年第17期56-58,共3页

关键词小学语文情境教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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