摘要
校企协同育人是实现校企深度合作的一种新型人才培养途径,为积极响应国家人才培养目标,全力推动高校与企业深度合作,本研究以伊犁师范大学植物保护专业为例,通过文献阅读法和实地调研对国内外高校及学校植物保护专业校内外实践教学资源进行了调查分析和研讨论证,并在论证后结合存在的问题有针对性的提出对策和建议。
出处
《新疆农业科技》
2022年第3期44-46,共3页
Xinjiang Agricultural Science and Technology
基金
伊犁师范大学2021年度教育教学研究与改革项目(JG202129)。
