摘要
随着我国教育发展,“工作页”的实施已打破了我国传统教育形势,作为传递知识的载体,工作页不同于传统课本所具有的陈述性与解释性,建立了具有创新意义的学习任务,令学生具有学习主动性。本文以《金属材料》课程的实际应用与当前学情分析为前提,融入课程思政和创新理念元素,对金属材料课程内容进行教学设计,选择金属材料行业的典型产品为载体进行工作页设计,并进行教学实践。在促进冶金专业学生知识、技能提升的同时,培养学生的各种职业素养,以满足社会的需求,对冶金专业其他课程的教学设计具有参考意义。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第15期165-166,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
中国电子劳动学会2020年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“专创思三育融合的《金属材料》教学设计的研究与实践”(编号:Ciel2020035)研究成果。
