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工程教育专业认证背景下课程目标达成情况评价——以“自动化仪表与过程控制系统”课程为例被引量：4

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摘要文章首先阐述了工程教育专业认证背景下自动化专业培养目标与毕业要求,然后以“自动化仪表与过程控制系统”课程为例,论述了工程教育专业认证背景下课程目标达成度评价方法,最后分析了数据统计与评价结果。

作者张家良

机构地区西安工业大学电子信息工程学院

出处《西部素质教育》 2022年第16期138-141,共4页 Western China Quality Education

基金陕西省科技厅2019年陕西省自然科学基础研究计划项目“基于非线性频谱和数据驱动的复杂制造装备故障诊断方法研究”(编号:2019JM-339)。

关键词课程目标达成情况工程教育专业认证

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2022年第16期

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