摘要
混合式教学为高质量的课程建设供了重要的手段。开展线上、线下混合,课上、课下结合的混合式教学,并实施有效的教学评价,是师生共同实时调整教学方案,构建互动性课堂的有效途径。本文在教学实践中探索出基于知识胶囊模型的混合式教学方法和学习成果评价体系,突破传统讲授型课堂困境,实现了以学生学习为中心、以学生发展为中心、以学生学习效果为中心的课堂教学。
Hybrid teaching provides an important means for high-quality curriculum construction.It is an effective way for teachers and students to adjust the teaching plan in real time and build an interactive classroom.In the teaching practice,this paper explores the hybrid teaching method and learning achievement evaluation system based on the knowledge capsule model,breaks through the dilemma of the traditional teaching classroom,and realizes the classroom teaching centered on students’learning,students’development and students’learning effect.
作者
王井玲
杨慧
徐国胜
WANG Jing-ling;YANG Hui;XU Guo-sheng(Tianjin Vocational and Technical Normal University,Tianjin 300222,China)
出处
《湖北开放职业学院学报》
2022年第15期155-156,159,共3页
Journal of Hubei Open Vocational College
基金
2020年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“线上线下混合式工程实践教育一流课程体系构建与研究”(项目编号:A201006601)
2020年度天津市教委社会科学重大项目“互联网+时代‘一个中心、四双协同’产教融合的应用型人才培养模式研究”(项目编号:2020JWZD02)。
关键词
混合式教学
教学评价
学生为中心
知识胶囊
mixed teaching
teaching evaluation
student-centered
knowledge capsule
