摘要
随着电子商务的兴起、大数据时代的到来,传统商业模式已经被颠覆,互联网+商业成为主流。当前,高职院校要适应新商科人才培养要求,将培养新商科人才作为重要课题。文章根据高职人才培养特点以及新商科人才培养要求,结合广东女子职业技术学院国际经济与贸易等商科专业人才培养实践,探索了“三能互促”“四轮驱动”等高职新商科人才培养模式,并在国际经济与贸易等商科专业得到了实践论证。
出处
《大学教育》
2022年第8期208-210,220,共4页
University Education
基金
广东女子职业技术学院研究项目“基于‘双主体’校企协同育人的兼职教师选聘用的路径研究”(JGXM2021021)。
