期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
革命文化融入中小学德育的多维功能和路径构建
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
革命文化内涵丰富,意蕴深刻,在推动中国革命成功的过程中发挥了至关重要的作用,而且持续作用于社会主义建设和改革。中小学德育工作中科学融入革命文化,能够落实立德树人根本任务,强化学生的理想信念教育,使学生树立革命英雄主义精神,培养他们为人民服务的意识。与此同时,革命文化融入中小学德育面临着多种问题。为此,德育工作者需要优化革命文化融入德育工作的方式方法,引导学生阅读红色经典著作,建设高水平的革命文化德育平台,创建革命文化实践场所等,以有效提升革命文化融入中小学德育的实效性。
作者
甘维新
机构地区
甘肃省武威市古浪县黄花滩金滩完全小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2022年第11期26-28,共3页
关键词
革命
文化
中小学
德育
功能
路径
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
37
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
邵艳梅,杜雪.
习近平革命文化重要论述研究的文献综述[J]
.石家庄学院学报,2021,23(5):5-10.
被引量:1
2
王莹,朱禹静.
革命文化教育的德育渗透[J]
.中学政治教学参考,2020(4):84-84.
被引量:2
3
杨英,牛冬梅.
革命文化在立德树人教育中的价值及实现路径[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2021(8):45-46.
被引量:3
二级参考文献
37
1
陈曦,杨丽.
习近平关于弘扬革命文化重要论述的生成逻辑和实践价值[J]
.红色文化学刊,2021(2):46-53.
被引量:2
2
曹甜甜.
习近平总书记关于革命精神重要论述的生成逻辑和鲜明特色[J]
.中国高校社会科学,2021(1):91-99.
被引量:10
3
潘荣阳.
用习近平关于革命文化的重要论述助力学校思政工作[J]
.传承,2019(3):53-59.
被引量:2
4
汤红兵.
从文化生态学视角看湘鄂西红色文化的形成原因[J]
.党史文苑(下半月学术版),2006(12):14-17.
被引量:9
5
裴宜理.
重拾中国革命[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2011,26(5):21-31.
被引量:25
6
魏本权.
从革命文化到红色文化:一项概念史的研究与分析[J]
.井冈山大学学报(社会科学版),2012,33(1):16-21.
被引量:67
7
李康平.
中国革命文化基本理论问题研究[J]
.马克思主义研究,2015(7):122-127.
被引量:86
8
秦洁.
革命文化:中华民族最为独特的精神标识[J]
.红旗文稿,2016(17):13-14.
被引量:59
9
梁化奎.
概念的张力和边界——“革命文化”“红色文化”“党史文化”辨析[J]
.前沿,2016(11):75-78.
被引量:17
10
李东朗.
革命文化是党和人民宝贵的精神财富[J]
.人民论坛,2017(17):30-31.
被引量:19
共引文献
3
1
魏俊.
传承中国共产党革命精神的“四全”路径[J]
.中学政治教学参考,2022(32):72-75.
2
王国钊.
素养导向下小学思政课程落实革命文化教育的探索[J]
.课程教学研究,2023(11):67-71.
3
李阳.
“中国教育史”课程思政体系建构与实践路径研究[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2023(9):82-85.
被引量:1
1
王敏,佘金文,周丽平,黄玲,胡子艳.
湖南省空巢老人综合健康评估研究[J]
.中国医药导报,2022,19(27):54-57.
被引量:1
2
祖丽皮耶•图尔荪.
论土库曼语动词“-ber”的多维语义功能[J]
.现代语言学,2022,10(8):1804-1814.
3
张金燕.
音乐教学中学生集体荣誉感的激发和培养[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(6):114-115.
4
欧阳凌洁.
小学语文教学中德育渗透的实践研究[J]
.读与写(中旬),2022(2):68-69.
5
武盼盼.
新媒体语境下德育教育的传播策略研究[J]
.新闻研究导刊,2021,12(24):95-97.
6
尚敏.
从甘肃民族舞蹈的发展看民族舞蹈多维功能[J]
.兰州文理学院学报(社会科学版),2022,38(4):114-118.
7
薛锐欢,郭玲霞.
新时代大学生劳动教育价值意蕴与实践路径研究[J]
.教书育人(高教论坛),2022(11):23-26.
8
陈晓姗.
“传承红色基因,构建德育平台,强化德育实践”的探索[J]
.读与写(下旬),2022(12):16-18.
9
方云.
当代上海江南雅集的文化内涵与认同培育[J]
.上海文化,2022(6):81-88.
10
曹光前.
高职院校劳动教育的评价体系构建研究[J]
.晋城职业技术学院学报,2022,15(6):25-27.
被引量:3
教书育人(校长参考)
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部