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体现化学学科价值的真实问题情境创设研究——以“高铁酸钾的性质与制备”为例

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摘要从化学物质性质与物质的转化出发,以体现化学学科价值为目标,寻找合适的载体,以真实问题情境为主导,设计层层递进的问题贯穿整节课,提升学生的证据推理、科学态度与社会责任等核心素养。

作者陈霞

机构地区浙江省萧山中学

出处《化学教与学》 2022年第12期66-69,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词化学价值真实问题情境创设核心素养

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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