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西藏高校多模式实践教育改革探究——以西藏大学交通运输专业为例

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摘要以工程教育认证标准为依据,培养适合西藏高原交通运输发展的应用型人才,对于推动西藏高等教育发展具有重要的意义。文章以西藏大学交通运输专业实践教育为例,基于学生实践能力要求对面临的实践教育困境进行分析,继而围绕高校、学生和用人单位对人才培养过程中实践教育的多元化、多样性需求,实施实践教育改革。在具体的改革实践中,提出课程设计推动、素质拓展驱动和以岗导学三种类型的多模式实践教育改革,以满足工程教育认证对于实践教育的要求。

作者程刚任锐

机构地区西藏大学工学院西藏大学中国藏学研究所(珠峰研究院)

出处《西藏教育》 2022年第9期52-55,共4页

关键词工程教育实践教学多模式教育改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] U11-4 [交通运输工程]

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