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环球自然日课外教育辅导中问题链的设计

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摘要本文阐述了在环球自然日—青少年自然科学知识挑战赛的课外教育辅导中,连续提出问题的方法与设计,可帮助有关科技教师更好地在辅导中拓展辅导思路,获得更好的辅导效果。

作者李慧丽

机构地区上海市闵行区青少年活动中心

出处《生物学教学》 2022年第12期81-83,共3页 Biology Teaching

关键词环球自然日自然科学知识青少年挑战赛问题链设计课外教育辅导

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2022年第12期

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