期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

评价理论指导下的高中英语情感意义探究教学设计

在线阅读下载PDF

导出

摘要情感理解是主题意义探究的题中应有之义。基于评价理论的高中英语阅读教学可以按“带入主题语境,充分促发情感”“挖掘表情功能,深度体验情感”“循着语篇衔接,把握情感发展”的步骤来设计,以逐步推进学生理解词汇、语法等的表情功能,把握语篇情感意义的发展,提升共情能力。

作者柴改英马瑾辰

机构地区浙江外国语学院英语语言文化学院浙江省杭州第二中学钱江学校

出处《教学月刊（中学版）（外语教学）》 2022年第12期3-8,共6页

关键词高中英语情感意义评价理论

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1司显柱,曾剑平.语篇:功能类型翻译[J].中国科技翻译,2007,20(1):8-11. 被引量：22

二级参考文献1

1朱志瑜.类型与策略:功能主义的翻译类型学[J].中国翻译,2004,25(3):3-9. 被引量：125

共引文献21

1李晓梅.语篇分析在英文影片字幕汉译中作用[J].和田师范专科学校学报,2008,28(2):181-182. 被引量：2
2袁琼.导游词英译策略:功能翻译理论视角[J].湖南商学院学报,2007,14(6):126-128. 被引量：5
3甘丽萍,刘景霞.《A Psalm of Life》及其中译文的功能语言学评析[J].长沙大学学报,2009,23(6):92-94.
4于红.沈阳景区宣传资料翻译实例分析[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2009,5(4):558-561. 被引量：1
5张娜.语言功能理论和功能途径的文本类型学述评[J].漯河职业技术学院学报,2010,9(4):97-99. 被引量：2
6蒋林平,石红梅,简功友.峰林地貌文化旅游英语翻译与教学目的论探微[J].科技信息,2010(34):42-43. 被引量：2
7王永东.科技英语汉译的顺应理论与实践[J].当代教育理论与实践,2011,3(3):121-123. 被引量：1
8蒋林平,石红梅,蒋和舟.本土文化对外传播英语翻译与教学目的论——以湘西地区为例[J].河北理工大学学报（社会科学版）,2011,11(4):163-166. 被引量：17
9訾晓红.归化和异化:可以调和的矛盾[J].牡丹江大学学报,2011,20(12):118-121. 被引量：1
10杨大亮,赵祥云.政治文本翻译探析[J].上海翻译,2012(1):39-41. 被引量：32

1高雲霄,黄文君.高校高等数学教学创新设计探究[J].教育进展,2022,12(11):4625-4631. 被引量：1
2陈洁.落实小学音乐学科育人价值的实践研究[J].启迪,2022(31):115-117.
3翟高远.声乐表演文化中影响情感传达的因素探索[J].东方娱乐周刊,2022(7):54-56.
4曾诗雨.从符号学伴随文本视角探析《你好,李焕英》的情感生成[J].声屏世界,2022(19):38-40.
5罗祖兵,邹铭昊.教学情感表达:价值及实现[J].教育研究与实验,2022(5):32-38. 被引量：9
6罗金.戏剧教学法对低龄段自闭症学生情绪理解能力的提升成效研究[J].文化创新比较研究,2021,5(21):167-170. 被引量：1
7马远远.概念整合视域下中国古典戏剧中情感隐喻的意义构建研究——以《长生殿》为例[J].现代语言学,2022,10(11):2522-2530.
8王飞.论借景抒怀散文的六个教学环节——以朱自清的《荷塘月色》为例[J].学语文,2022(6):40-42. 被引量：1
9王晶莹,周丹华,杨钰雯,张玉莹,李春密.学科教育研究中的机器学习:分析框架、国际比较与启示[J].数字教育,2022,8(5):85-92. 被引量：1
10周子晗.时空政治学与“弃民”再生产——胡淑雯的《浮血猫》研读[J].华文文学,2022(5):29-41.

教学月刊（中学版）（外语教学）

2022年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部