期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“互联网+”背景下高校会计学教学改革初探

在线阅读下载PDF

导出

摘要在互联网快速发展的大背景下,各个行业也逐渐实现了“互联网+”的经营发展模式。高校教育教学工作也是如此,在“互联网+”模式的引入中,从根本上转变了课堂教学方式和学生学习氛围。因此,在“互联网+”的大背景下,高校开展课会计学堂教学活动,要全面分析会计学教学现状,综合课堂实际教学情况,采用有效的教学方式开展课堂教学,培养学生的会计知识综合应用能力,提高课堂教学质量和效果。

作者陈文洁孙丽娜

机构地区大连财经学院

出处《科技视界》 2022年第25期106-108,共3页 Science & Technology Vision

关键词 “互联网+”背景高校会计学教学改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1邹晓琴.“互联网+”背景下高校财务管理课程教学创新探讨[J].商业会计,2019(5):122-124. 被引量：20
2王帅国.雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J].现代教育技术,2017,27(5):26-32. 被引量：1120
3赵晔,郑梅婷.浅谈“互联网+”背景下的会计学混合式教学模式[J].中国管理信息化,2021,24(1):230-231. 被引量：2
4高祥斌.“互联网+”背景下混合教学模式在高校计算机类课程的研究与实践[J].数码世界,2019,0(2):106-106. 被引量：2
5陈斯宇,王培培.“互联网+”下的网络课堂教学的软件开发系统设计[J].现代电子技术,2021,44(6):53-57. 被引量：4
6周聪.“互联网+”视域下翻转课堂教学模式探索——以基础会计学课程为例[J].财会学习,2018(31):214-215. 被引量：2

二级参考文献35

1耿照源,周虹.面向应用型人才培养的“会计学”教学模式[J].高等工程教育研究,2010,58(S1):138-139. 被引量：9
2李盛丰,崔鸿,陈丽莎.Clicker在交互式课堂教学中的应用研究[J].中国现代教育装备,2010(20):19-20. 被引量：14
3李国杰,程学旗.大数据研究:未来科技及经济社会发展的重大战略领域——大数据的研究现状与科学思考[J].中国科学院院刊,2012,27(6):647-657. 被引量：1619
4钟晓流,宋述强,焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究,2013,19(1):58-64. 被引量：3067
5王彤彤.应用型本科高校财务管理课程改革的探索[J].商业会计,2014(10):117-119. 被引量：19
6汪丽,潘建斌,冯虎元.基于BYOD的高校课堂新型教学模式研究[J].现代教育技术,2015,25(1):39-45. 被引量：58
7张小松,郭琳虹.高校计算机类课程“同课异构”教研模式研究与实践[J].现代计算机,2015,21(2):41-43. 被引量：4
8李海峰,王炜.弹幕视频:在线视频互动学习新取向[J].现代教育技术,2015,25(6):12-17. 被引量：76
9林素燕,王惠敏.会计学全英文教学存在的问题及对策研究——兼议“翻转课堂”在会计学全英文教学中的运用[J].教育教学论坛,2015(45):133-134. 被引量：4
10伍丽媛.基于同伴辅导的混合式教学模式研究[J].教育评论,2016(2):155-157. 被引量：14

共引文献1143

1吴晓毅,刘长利,滕李利,高伟.雨课堂混合教学模式在药用植物学课程中的实践探索[J].中国中医药图书情报杂志,2020,44(1):60-63. 被引量：5
2刘长利,吴晓毅,高伟.春风化雨雨润心田——药用植物学雨课堂思政的教学实践[J].中医教育,2020,39(3):63-66. 被引量：6
3单颖,于广,金梅花,柳明杰,姜东.基于雨课堂的案例讨论式教学在医学免疫学中的应用[J].中国高等医学教育,2020(1):107-108. 被引量：10
4古海云,任蕾.通信与电子信息专业ESP课程课堂互动教学模式研究[J].中国ESP研究,2020(3):81-88.
5杜建杰.基于信息素养培养的医学信息检索课程形成性评价体系构建与实施[J].医学信息学杂志,2019,40(12):78-81. 被引量：6
6张梦馨.浅谈互联网时代的新型课堂教学模式[J].时代金融,2020(11):141-142.
7冷云.基于超星乏雅平台的线上线下混合教学模式探讨——以英语阅读课程为例[J].校园英语,2020(30):92-93.
8吴波.基于“雨课堂”的高校思政课教学改革创新研究[J].现代交际,2020(23):7-9. 被引量：2
9林芝.基于雨课堂的高中任务型英语教学探究[J].现代交际,2020(20):206-208. 被引量：1
10董爽,刘珲.基于“雨课堂”的混合式教学模式应用——以大学英语文化类课程《英伦历史文化拾遗》为例[J].现代交际,2020(9):3-4.

1刘广民,侯睿,白云.个性化学习技术在会计学教学中的应用[J].当代教研论丛,2022,8(9):53-55. 被引量：1
2余宇莹.“翻转课堂”在初级会计学教学中的运用研究[J].财会学习,2022(13):154-156. 被引量：1
3王新平.初中数学课堂教学评价的策略[J].天津教育,2022(32):28-30. 被引量：1
4陈密.信息时代翻转课堂模式在环境工程专业英语教学中的运用探索[J].世纪之星—交流版,2022(24):100-102.
5王成,杨艳妮.App在医用物理学混合教学中的应用探讨[J].科技视界,2022(25):81-83. 被引量：1
6张锦芳.巧抓语言训练点——小学语文中高段阅读的教学策略研究[J].今天,2022(21):97-98.
7谭冬林.浅谈学生综合算式列式能力的培养[J].语文课内外,2022(23):250-252.
8张艳军.职业高中物理力学教学情境创设与应用研究[J].世纪之星—交流版,2022(19):121-123.

科技视界

2022年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部