摘要
课题组以工程教育专业认证与新工科建设为契机,结合学校办学定位、行业及区域发展需求,围绕人才培养方案制订、学生工程实践能力培养、教学过程质量监控与保障以及人才培养质量评价等方面开展了测绘工程专业人才培养模式改革,提出并实践了“四位一体”测绘工程专业育人新模式,取得了良好效果,对专业建设和学科发展有促进作用。
作者
王贺封
曹媛
李喜盼
WANG Hefeng;CAO Yuan;LI Xipan
出处
《大学教育》
2022年第10期38-41,共4页
University Education
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG127)
2018年度河北工程大学教育教学研究项目“基于测绘工程专业认证毕业要求的课程达成度评价研究”。
