摘要
目的:研究Seminar联合CMT教学法在住院医师内科学实践教学中的应用效果。方法:选择2017年8月前入科的306名学员设为对照组,采用传统教学模式;选择2017年8月后入科的322名学员设为实验组,采用Seminar联合CMT的教学模式。两组教学模式教学大纲、带教老师团队、教学课时相同,对比两种模式在内科学住院医师培养中的应用效果。结果:实验组对于教学方式满意度明显高于对照组(P<0.05),同时实验组理论、技能及执业医师考试成绩也明显高于对照组(P<0.05)。结论:将Seminar联合CMT教学法应用于内科学住院医师培训中,能提高学员综合能力,值得推广应用。
出处
《中国高等医学教育》
2022年第10期98-99,共2页
China Higher Medical Education
基金
国家自然科学基金(82070738)
湖南省自然科学基金(2021JJ31015)
湖南省卫生健康委基金(202103050563,202104022248)
中南大学2020年教育教改项目(2020jy172)。
