用好观察评价的“三字经”——“泡芙”观察评价系统的实践与应用

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摘要观察是教师了解幼儿发展水平与学习特点的基本途径,也是幼儿园教师应具备的专业能力。北京市大兴区第二幼儿园针对教师如何进行“有效观察、科学评价”的问题开展近两年的实践与探索,在分析已有问题、探索解决途径、促进教师发展的过程中,有效运用信息化技术,总结出观察评价“三字经”,形成了具有园所特色的幼儿行为观察与发展评价解决方案。“问”字当先,找准观察评价根本问题发现问题,才能有针对性地解决问题。

作者郭青

机构地区北京市大兴区第二幼儿园

出处《教育家》 2022年第46期54-55,共2页 Educator

关键词观察评价幼儿园教师幼儿行为三字经科学评价信息化技术有效运用北京市大兴区

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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教育家

2022年第46期

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