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新课标下提高初中数学课堂教学有效性的策略被引量：2

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摘要随着新课标的提出与实施,初中数学教育领域引起了新一轮革新,如何提高课堂教学的有效性成为一个重要研究课题.所谓“有效性”,是指对初中数学课堂教学进行充分延伸,通过引进新理念、建构新模式、采取新方法、使用新技术等途径,全面提升初中数学课堂教学效率和质量,并引导学生形成自主式、探究式、合作式的学习意识.依据新课标分析初中数学课堂教学的嬗变,归纳主要问题,提出合理化的改进策略,为初中数学课堂赋能.

作者周建平

机构地区江苏省无锡市华庄中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第12期86-87,共2页

关键词新课标初中数学有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第12期

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