摘要
为了在混合式教学中融入课程思政,实现立德树人,提出在大学计算机混合式教学中融入课程思政的路径设计,总结教学中的课程思政元素和素材,阐述课程思政教学模式和方法,介绍多维度考核机制和线上教学资源的构建,通过教学实践效果评价说明该教学模式的有效性。
出处
《计算机教育》
2022年第11期52-55,共4页
Computer Education
基金
江苏省高等教育教改立项研究课题(2019JSJG254)
教育部产学合作协同育人项目(20190107733)
江苏海洋大学高等教育研究课题(GJ2021-20)
江苏省线上线下混合式一流课程项目(苏教高2021-9)
江苏海洋大学课程思政精品示范课程项目(江海大教2021-12)。
