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试谈以学生科学思维能力培养为目标的高中物理教学策略被引量：3

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摘要高中物理课程被很多高中生视为学习难点所在,因其具有复杂性和抽象性,学生必须具备一定的科学思维能力。越来越多的高中物理教师希望能够优化教学,不断培养和提高学生的科学思维能力。本文的研究首先对科学思维做出概念解释,强调高中物理教学中设立学生科学思维能力培养目标的重要性,着重探讨以学生科学思维能力培养为目标的高中物理教学策略,以期为高中物理教学提供更加可行的参考与启示。

作者王思琪张勇

机构地区吉林师范大学

出处《学周刊》 2023年第4期9-11,共3页 Learning Weekly

关键词高中物理科学思维核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

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同被引文献29

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