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“双减”背景下开展“学生公益服务任务”的实践与思考

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摘要双减背景下,以培养“全面发展的人”为核心,通过形式多样、乐于接受的公益服务任务帮助学生掌握能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。注重责任担当、自我管理、劳动教育、生态环境教育,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,从而养成良好的行为习惯。这也是学生发展核心素养的重要途径。

作者李兵冯闯黎英蒋维纳

机构地区河北省沧州市教育局石油分局华油十五处学校

出处《生活教育》 2022年第33期162-164,共3页 Life&Education

关键词双减政策核心素养责任担当劳动教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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生活教育

2022年第33期

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