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定位·关联·应用——整本书阅读任务群实施策略

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摘要作为名著阅读实施策略的“整本书阅读任务群”,任务群的主题定位应当聚焦作品的核心阅读价值,包括“人文教育价值”和“语文能力价值”;多个任务的关联应当体现层级梯度,帮助学生拔升思维;而在阅读的目标指向上,应当瞄准关键能力,体现“读以致用”的理念。

作者张丽

机构地区盐城市第一初级中学

出处《中学语文教学参考》 2022年第35期15-17,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词整本书阅读任务群核心阅读价值层级关联关键能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2022年第35期

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