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铜与浓硝酸、稀硝酸反应装置的改进

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摘要在铜与浓硝酸、稀硝酸反应的实验中,教材实验采用试管装置进行实验,存在无法观察无色气体和所生成污染气体的不足。经一体化的实验设计优化后,实验效果更加明显,不仅实现了实验产物的连续利用,基本消除了环境污染,还有助于深化学生对于硝酸和氮元素知识的理解,搭建宏观辨识与微观探析的学科架构模型。

作者赖水莲

机构地区厦门市华侨中学

出处《实验教学与仪器》 2022年第11期29-30,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词浓硝酸稀硝酸氮元素知识模型氧化性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2022年第11期

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