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探讨小学美术与科学学科教学融合的有效途径被引量：6

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摘要本文首先从两门学科在课标上的联系性和两者在内容上的联系性两方面,分析了探讨小学美术与科学学科融合的可行性。随后从让课堂更具趣味性的需要和减轻学生负担的需要两方面,阐述了探讨小学美术与科学学科教学融合途径的意义。最后提出在美术欣赏过程中融入科学学科的内容、加强美术与科学学科之间的联系等有效策略,希望能给相关人员一些参考。

作者金佳竹

机构地区江苏省常州市龙城小学

出处《学苑教育》 2023年第1期89-91,共3页

关键词小学美术科学学科教学融合有效途径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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