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“双减”背景下小学英语课外阅读教学浅议

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摘要本文基于“双减”政策背景分析小学英语课外阅读现状,对于小学英语教学,英语课外阅读是极其重要的组成部分,是对课堂理论教学的有益补充。然而由于一些主客观因素,当前小学英语课外阅读教学存在着一些有待解决的问题。本文围绕小学英语课外阅读教学中出现的具体问题进行分析,并提出了几点有效优化小学英语课外阅读教学的策略。

作者张娟

机构地区江苏省宝应县白田小学

出处《学苑教育》 2023年第2期77-78,81,共3页

关键词 “双减”政策小学英语课外阅读

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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