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创新校企双元育人模式,构建高度融合校企合作共同体——以钢铁智能冶金技术专业为例被引量：2

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摘要在职业院校提质培优背景下,突显冶金特色专业内涵建设,按照“一个模式,三方获益,六个对接”原则,稳步推进现代学徒制试点教学改革工作,构建高度融合的校企合作命运共同体。通过整合校企资源,完善人才培养方案,优化“工学交替”课程体系,形成建立体现冶金特色的现代学徒制特点的管理制度。通过校企联合教研室桥梁纽带作用,打造优秀的校企互聘的“双师型”师资队伍。学院总结教学改革经验并推广应用到各个专业教学中,形成示范效应,不断提升学生就业竞争力。

作者丁宇宁

机构地区江西冶金职业技术学院

出处《科技风》 2023年第6期89-91,共3页

关键词现代学徒制育人模式校企联合教研室校企导师教学能力

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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