摘要
《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,预示着新课程改革已经走向更加深化的时代。它的实施与落地,必将对小学数学教学在创新教学模式和作业设计等方面提出更高的要求。数学作为基础教育阶段的关键课程,数学知识有助于提升学生的思维能力,然而在当前小学数学课堂教学活动中,还存在与生活脱节、课堂互动欠缺等问题,导致课堂气氛沉闷,学生对数学学习不感兴趣,教学质量不高。因此,本文提出通过推行教学生活化和课堂智慧化,从精心选择教学内容与智慧开展课堂互动两个方面,促进小学数学教学模式的创新与构建。
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第1期74-76,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
