期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“双减”背景下优化小学数学作业设计的策略探究被引量：5

在线阅读下载PDF

导出

摘要 “双减”背景下,随着教育事业的变革和教育要求的不断提高,小学数学教师应仔细分析小学数学作业的设计现状,充分了解小学数学作业设计的重要意义,促进数学作业设计更为科学合理、可操作性强。文章从作业设计的趣味性、实践性、生活化、分层化、合作性五个方面出发,探究如何在“双减”背景下优化小学数学作业设计,提高小学数学教学成效。

作者王红军

机构地区江苏省淮安市涟水县幸福里实验小学

出处《教育界》 2023年第6期56-58,共3页

关键词小学数学作业设计 “双减” 教学探究

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1林珍.“双减”背景下小学数学作业优化研究[J].西部素质教育,2022,8(18):185-187. 被引量：11

二级参考文献9

1陈岳婷,陈振华.“双减”政策下小学数学作业设计的初步探究[J].试题与研究,2021(34):45-46. 被引量：40
2陈洪.重视课外作业设计引导学生个性发展——以小学数学教学为例[J].福建教育学院学报,2016,17(9):57-58. 被引量：13
3曹春艳,穆敏娟,李红云.小学数学教学研究的现状与展望——基于对2017年度人大复印报刊资料《小学数学教与学》转载论文的分析[J].西部素质教育,2018,4(17):212-213. 被引量：9
4朱丽娟.“互联网+”下小学数学课外作业的设计与实践[J].上海教育科研,2020(8):93-96. 被引量：17
5陈瑜,罗云吉.新媒体时代农村小学数学课时作业设计有效性的思考[J].科学咨询,2021(2):230-230. 被引量：4
6李明润.农村小学数学作业设计的问题、原因和对策研究[J].科学咨询,2021(15):131-132. 被引量：1
7孔繁晶.控量减负,创新增效——“双减”背景下的小学数学作业设计[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021(8):29-34. 被引量：127
8郑璟.“双减”背景下小学数学作业设计研究[J].教育界,2021(45):14-16. 被引量：14
9朱登峰.“双减”背景下小学数学作业管理有效途径[J].求知导刊,2021(51):35-37. 被引量：16

共引文献10

1韦翠明.“双减”背景下小学数学多维度作业设计策略与实践[J].试题与研究,2023(10):48-50. 被引量：2
2李雅真.新课标理念下小学数学生活化作业研究[J].当代家庭教育,2023(16):65-67. 被引量：1
3杜鹏.小学数学预习作业的指导方法探析[J].当代家庭教育,2023(11):168-170. 被引量：1
4聂守庆.“双减”背景下小学作业设计的创新路径[J].甘肃教育,2023(5):125-128.
5戴斌.自主学习中的小学数学作业管理策略[J].学苑教育,2023(8):94-96.
6庄金成.基于双减政策的小学数学作业设计措施[J].福建教育研究,2023(3):51-52.
7陈生德.“双减”背景下小学作业设计的创新路径[J].甘肃教育,2023(16):121-123.
8宁妍,李刚.学业质量评价视域下小学数学作业设计优化研究[J].中小学班主任,2023(18):8-11. 被引量：2
9刘东连,贲锦良.优化单元作业设计,培养数学核心素养——“双减”与“新课标”背景下小学中年级数学单元作业设计探究[J].桂林师范高等专科学校学报,2023,37(4):90-94. 被引量：14
10孙玉芳.“双减”背景下小学数学实践性作业设计[J].数学学习与研究,2023(22):143-145. 被引量：2

同被引文献11

1张红霞.“双减”背景下小学数学作业优化设计策略[J].当代家庭教育,2023(4):199-201. 被引量：1
2杨玲.“双减”政策下提高小学数学作业质量的策略研究[J].安徽教育科研,2023(1):65-67. 被引量：1
3白露.“双减”背景下小学数学作业的多元设计策略研究[J].教学管理与教育研究,2023,8(8):77-79. 被引量：11
4徐斌.“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策[J].新课程研究,2023(8):15-17. 被引量：4
5谢灼玉.“双减”背景下小学数学高效作业的设计与思考[J].天津教育,2023(9):106-108. 被引量：2
6田静.“双减”背景下如何优化小学数学作业设计[J].教学管理与教育研究,2023,8(9):68-70. 被引量：2
7李高峰.“双减”背景下优化小学数学作业设计[J].学园,2023,16(12):87-89. 被引量：2
8雷素梅.“双减”背景下小学数学作业优化设计策略研究[J].安徽教育科研,2023(13):35-37. 被引量：3
9林小虾.“双减”背景下小学数学精准减负个性化作业设计策略[J].天津教育,2023(24):88-90. 被引量：2
10林向东.“双减”背景下小学数学多元化作业设计思考[J].学苑教育,2023(27):88-90. 被引量：4

引证文献5

1张智红.践行“双减”政策,优化数学作业设计[J].江西教育,2023(27):60-61.
2顾旭峰.双减背景下小学数学作业设计问题与优化策略研究[J].数学之友,2023,37(18):52-53. 被引量：1
3吴玲玲.“双减”背景下小学数学作业设计优化策略探究[J].名师在线（中英文）,2024(25):44-46. 被引量：1
4魏周英.“双减”背景下小学数学作业设计的探索与思考[J].甘肃教育研究,2024(15):110-112. 被引量：2
5吴映海.“双减”背景下小学数学高质量作业设计策略[J].甘肃教育研究,2024(14):88-90. 被引量：1

二级引证文献3

1余小华.践行“双减”政策,优化数学作业设计[J].学苑教育,2024(35):61-63.
2陈军.“双减”背景下小学数学作业设计与实践探究[J].数学学习与研究,2025(7):42-45.
3俞亚萍.“双减”背景下小学数学趣味教学方法探究[J].数学学习与研究,2025(4):46-49.

1徐学岩.“双减”背景下借助信息技术提升小学数学作业设计的策略[J].中小学电教（下）,2023(2):76-78. 被引量：1
2张学君.“双减”背景下的小学数学作业多样化设计[J].世纪之星—小学版,2022(33):178-180.
3郝玲.基于“双减”背景下的小学数学作业设计探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(8):23-26.
4侯步云.“双减”政策背景下小学数学作业优化设计研究[J].科学大众（智慧教育）,2023(5):77-78. 被引量：1
5陈少敏.探究小学数学作业设计的有效性——以“图形与几何”领域为例[J].新教师,2023(2):74-75.
6程兵.智慧课堂环境下小学数学作业设计[J].安徽教育科研,2023(8):77-78. 被引量：2
7邹琼,朱俊霖.数学作业设计要有趣、有料、有效[J].四川教育,2023(6):58-58.
8程香.适合的作业还会是负担吗?——“双减”政策下适合性数学作业设计与实施[J].江苏教育研究,2023(5):77-81.

教育界

2023年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部