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“互联网+”背景下小学数学课堂教学提效的探究

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摘要互联网的技术应用已经渗透到了人类社会生活的方方面面,随着“互联网+”的概念提出,互联网也为传统行业发展,提供了新的道路和新的方向,在互联网+的时代背景下,小学生数学教育体系有了新的突破,提出了更多的创新理念,学校教学水平得以不断更新,小学数学课堂教学效益得以提升。

作者林淑娥

机构地区漳平市双洋中心学校

出处《福建教育研究》 2022年第11期76-78,共3页

关键词 “互联网+” 小学教育数学课堂教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2022年第11期

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