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“双减”背景下小学数学作业设计与管理的思考

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摘要随着“双减”政策的提出与落实,小学数学的教学重点也随之发生改变,教育工作者也从不同角度对课堂教学进行了改进与创新。在小学数学教学中,作业设计是其中的一个重要组成部分,因此教师应该实施多样化的作业设计,提升学生参与度与作业设计质量。基于此,文章以“双减”政策为大背景,针对小学数学作业设计与管理的相关内容进行分析,供大家参考。

作者毛素莲

机构地区瑞金市金穗学校

出处《课堂内外（小学教研）》 2023年第2期84-86,共3页

基金江西省教育科学“十四五”规划课题“‘双减'背景下五育融合导向的数学作业设计与管理的实践研究”(课题编号:22PTZD030)的阶段性成果。

关键词 “双减” 小学数学作业设计

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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