摘要
文章首先分析了材料类专业对“双碳”目标的支撑作用,然后论述了“双碳”背景下应用型本科院校材料类专业人才培养体系优化思路,最后提出了“双碳”背景下应用型本科院校材料类专业人才培养体系优化举措。
出处
《西部素质教育》
2023年第9期108-111,共4页
Western China Quality Education
基金
南京工程学院高等教育研究立项课题资助(编号:2023GJYB04)
南京工程学院教学改革与建设项目(编号:JG2019006,YZKC2019015)
江苏省高等教育教改研究立项课题(编号:2021JSJG136)
江苏省教育科学“十四五”规划课题(编号:D/2021/01/45)。
