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全球素养研究

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摘要 文章基于全球素养框架发布的背景,首先阐述了全球素养框架的内容,然后提出了全球素养的培育方法,接着阐述了全球素养的评估,最后概述了全球素养对于我国教育的启示。
作者 康尧
机构地区 华东师范大学课程与教学研究所
出处 《西部素质教育》 2023年第10期22-25,共4页 Western China Quality Education
基金 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“学生学习评价素养框架建构及应用研究”的阶段性成果(编号:YB-NLTS2022-023)。
关键词 全球素养 全球素养框架 跨文化 多元世界观
分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献40

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共引文献53

西部素质教育
2023年 第10期

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