摘要
为了适应新文科建设对互联网金融专业人才培养的新要求,需要对互联网金融专业人才培养模式进行优化。树立以金融为核心、互联网赋能的互联网金融人才培养目标,建立互联网与金融高度融合的课程体系,打造“金融+互联网”的复合型师资团队,塑造以学生为中心的多维立体的课堂教学体系,完善“学生—企业—学校”三方共赢的校企合作长效机制,是新文科视域下互联网金融专业人才培养模式的可行路径。
作者
江唐洋
聂军
JIANG Tangyang;NIE Jun
出处
《武陵学刊》
2023年第3期138-142,共5页
Journal of Wuling
基金
安徽省哲学社会科学规划青年项目“投入产出分析视角下安徽省碳排放驱动因素及‘碳达峰’路径研究”(AHSKQ2021D160)。
