摘要
财务会计是一门理论性与实践性比较强的专业课程,知识点多且复杂。近年来,人工智能、区块链、大数据的出现,对自主学习能力不强的高职会计毕业生产生了一定的威胁。因此,如何提高教学标准,增加教学难度,提升学生的职业素养和专业素养,是每位专业教师进行课程改革需要思考的问题。文章通过探讨财务会计课程线上线下混合教学的实践,以期提高财务会计课程教学质量。
出处
《中国管理信息化》
2023年第10期225-227,共3页
China Management Informationization
基金
2020年度宁夏工商职业技术学院教改项目“《财务会计》线上线下混合教学实践研究”(〔2020〕32号-27)。
