指向小学数学阅读力提升的教学实践探究

导出

摘要随着全民阅读及构建学习型社会等众多理念的提出,全学科阅读渐渐进入教育视野,数学阅读随之成为全科阅读的重要一环,"小学数学阅读理解题"便是随着"数学阅读"走进数学教育领域而衍生出来的一种新题型,数学阅读力是正确、有效解决这类问题的前提与关键。基于提升"小学数学阅读理解"能力教学实践的视角,赋予学生数学阅读动力、锤炼阅读品格、用活阅读解题策略、构建阅读课程是扎实提升、快速培植学生数学阅读力的实践切人点,亦是有效提升学生数学核心素养的基本实践路径。

作者于勇

机构地区苏州大学附属吴江学校

出处《学校管理》 2023年第1期52-55,共4页

关键词全民阅读数学核心素养阅读课程数学阅读教育视野实践路径解题策略新题型

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1帕力达·阿不力孜.“大思政”教育视野下医学院校思政课程向课程思政转变路径分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(8):24-26.
2陈秋玲.聚焦核心素养培养阅读能力——小学数学阅读能力的培养途径探索[J].学苑教育,2023(13):77-78. 被引量：7
3董建军.指向深度学习的小学数学阅读能力培养实践研究[J].当代家庭教育,2023(10):166-168. 被引量：4
4董玲燕.基于阅读能力培养的小学数学教学策略探究[J].天津教育,2023(9):183-185.
5李与栗.浅议新课标下小学数学阅读能力的培养[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2020(12):85-86.
6刘丹.因阅读而美好——智慧课堂下的高中英语课外阅读教学[J].爱人,2022(23):49-51.
7毕文芳.“双减”政策下小学语文阅读教学策略探讨[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2023(6):81-84.
8俞红,欧传琴.扬“档案袋”之帆,启“全阅读”之航[J].教育研究与评论,2023(5):103-106.
9赵如妹.小学高年级学生数学阅读能力的培养研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(4):126-129.
10何跃华.如何在小学数学教学中培养学生的数学阅读能力[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(9):27-30.

学校管理

2023年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

指向小学数学阅读力提升的教学实践探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史