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核心素养背景下小学数学教学评价的改进策略被引量：3

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摘要在当前重视培养学生核心素养的教学背景下,小学数学教师加强和改进对学生的数学教学评价是十分必要的。但是,部分教师在开展教学评价过程中,存在着过于重视对学生考试成绩的评价,缺少对学生核心素养方面的评价,而且评价主体也较为单一等问题。因此,提出合理的教学评价改进策略,才能有效推动数学教学工作的有序进行。

作者田维宝

机构地区山东省聊城市茌平区第二实验小学

出处《山东教育》 2023年第19期106-106,共1页

关键词数学教学工作核心素养小学数学教师学生考试成绩小学数学教学教学评价改进策略评价主体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东教育

2023年第19期

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