摘要
为监管能力提升工程2.0实施过程,通过梳理数据逻辑,研究多数据融合方法,构建三层数据流模型,建设能力提升工程2.0教师培训监测管理平台,包括平台基础服务、培训业务管理、培训主体管理、整校推进监测、工程实施监测、质量评价分析、大数据展示等功能,实现省市县组织实施、学校整校推进、教师校本研修的一体化监测管理。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第19期6-9,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:基于GIS的广西能力提升工程2.0监测管理平台建设研究(项目编号:2021KY1921)。
