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阅读策略单元的统整式教学被引量：1

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摘要以阅读策略为核心学习内容组合的阅读策略单元,是统编小学语文教材的一项重大突破,彰显了语文教学从“重知识”到“重方法”“重运用”“重素养”的理念升级。新课标的定调、研究成果的佐证、教材编写的呼应,无不彰显着阅读策略单元的重要性。阅读策略单元的统整式教学,可遵循“明确目标-设计活动-示证评估”的思路展开。

作者胡元华

机构地区福州教育学院附属第一小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2023年第8期25-30,共6页 Research and Review on Education

基金福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“基于‘大概念’的语文学习任务群单元统整实施路径研究”(批准号:KCA2023277)的阶段性研究成果。

关键词小学语文统编教材阅读策略统整式教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教育研究与评论（小学教育教学）

2023年第8期

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