摘要
我国高中教育起步较晚,但一直是教育改革的重点和焦点。作为我国近代极负盛名的教育家之一,陶行知对高中教育也进行了较为详尽的理论探索,认为高中教育要为升学、就业和参与社会生活做准备,同时对高中教育的目标、实验、评价等方面内容进行了详细论述,形成了较为系统的高中教育思想体系。他的高中教育思想对于时下高中教育改革仍具有重要借鉴价值:要开拓视野,吸收借鉴高中教育的国际经验;要合理定位,充分引领高中教育的高质发展;要积极探索,稳步推进高中教育的改革实验;要调整结构,审慎推动高中教育的普职融合;要科学评价,优化落实高中教育的全面育人。
出处
《中国教师》
2023年第7期16-21,共6页
Teacher’s Journal
