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高职顶岗实习评价指标体系及信息化平台研究与构建

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摘要一、引言顶岗实习是高职院校教育教学过程的必要环节、收官环节,也是学生直接参与社会劳动的开始,高质量的顶岗实习对确保高职阶段教学质量尤为重要。顶岗实习评价是顶岗实习的“指挥棒”,完整、高效的考核评价指标体系是确保顶岗实习质量的关键。建立配套的可观测、可分析、可统计、可量化、可操作的顶岗实习管理平台是确保指标体系落到实处的最佳选择。

作者马元元陈帼鸾郝海涛

机构地区中山职业技术学院中山市开放大学

出处《广东教育（职教）》 2023年第9期11-14,共4页

基金广东省质量工程项目“高职电子信息类专业顶岗实习多元评价指标体系构建与应用研究”(项目编号:GDJG2019488,主持人:马元元)。

关键词信息化平台顶岗实习考核评价指标体系教学质量指挥棒高职阶段可量化研究与构建

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

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