摘要
阐述深度学习的概念内涵、特征及测量,总结国内外促进深度学习的教学策略研究现状,分析目前存在的问题,旨在为护理教育中推广应用深度学习提供参考。
作者
王濯
卢珏
张振香
WANG Zhuo;LU Jue;ZHANG Zhenxiang(School of Medicine and Health Engineering,Changzhou University,Jiangsu 213164 China)
出处
《护理研究》
北大核心
2023年第19期3492-3495,共4页
Chinese Nursing Research
基金
国家社科基金高校思想政治理论课研究专项项目,编号:21VSZ084
国家自然科学基金青年项目,编号:72204029。
关键词
深度学习
促进策略
护理教育
综述
deep learning
promoting strategies
nursing education
review
