期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于大概念的高中思想政治台单元教学设计研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要基于大概念的高中思想政治单元教学是当下高中思想政治学科适应新时代、迎接新挑战、树立新理念、落实新目标的重要举措,也是当前高中思想政治教师与学者教学和研究的着力点。文章从学科的角度阐述了大概念的内涵,分析了大概念与高中思想政治单元教学之间的逻辑关系,建构了基于大概念的高中思想政治单元教学设计框架。

作者肖情缘

机构地区吉林师范大学

出处《求知导刊》 2023年第21期23-25,共3页

关键词高中思想政治大概念单元教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1顿继安,何彩霞.大概念统摄下的单元教学设计[J].基础教育课程,2019(18):6-11. 被引量：253
2李松林.以大概念为核心的整合性教学[J].课程．教材．教法,2020,40(10):56-61. 被引量：380
3张翰.“大概念”:一个不容忽视的课程新理念[J].思想政治课教学,2019(6):31-33. 被引量：23
4姜艳华.试论过程性评价与结果性评价的同一[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(4):52-53. 被引量：42

二级参考文献7

1季苹.如何落实三维目标?(一)——对教学“单元”的再理解[J].基础教育课程,2005,0(8):18-22. 被引量：18
2何彩霞.化学观念统领下的知识结构及认识思路——以“物质组成”知识为例[J].化学教学,2015,0(8):10-14. 被引量：20
3崔允漷.如何开展指向学科核心素养的大单元设计[J].北京教育（普教版）,2019,0(2):11-15. 被引量：988
4钟启泉.单元设计：撬动课堂转型的一个支点[J].教育发展研究,2015,35(24):1-5. 被引量：356
5邵朝友,崔允漷.指向核心素养的教学方案设计：大观念的视角[J].全球教育展望,2017,46(6):11-19. 被引量：261
6胡玉华.基于核心素养的初中生物课堂教学改进探讨[J].课程．教材．教法,2017,37(8):69-73. 被引量：35
7李松林.学科核心素养的发展机制与培育路径[J].课程．教材．教法,2018,38(3):31-36. 被引量：104

共引文献676

1赵扬.基于学科大概念的初中化学项目式学习单元设计与实践[J].教育科学论坛,2020,0(16):25-28. 被引量：5
2肖凤杰.议题引领下跨模块大概念教学的课堂建构[J].中学政治教学参考,2024(29):42-43. 被引量：1
3晏燕.基于学科大概念的议题式教学探论[J].中学政治教学参考,2024(11):60-62. 被引量：1
4杜梅.学科大概念建构任务驱动式教学略论[J].中学政治教学参考,2024(9):38-39. 被引量：1
5姜云,沈鸿辉.大概念引领的《经济与社会》议题式教学实践路径[J].中学政治教学参考,2024(5):48-50.
6刘玉萍,刘榆.以大概念引领高中思想政治课大单元教学——以“文化传承与文化创新”为例[J].中学政治教学参考,2024(3):46-49. 被引量：2
7曹荣,姜汉荣.中职融合教学的逻辑思辨、理论基础及基本特征[J].中国职业技术教育,2021,37(14):50-54. 被引量：6
8邢利海.乡土历史在大单元教学中的融入[J].中学历史教学参考,2023(11):75-78.
9余岚.大概念统领下的教学实践探索[J].中学历史教学参考,2023(8):74-77. 被引量：2
10林爽.基于大观念的初中英语单元整体教学设计与实施[J].中国教育学刊,2023(S02):95-96. 被引量：5

1葛爽.冰雪运动在我国学校体育中的发展现状、研究热点及前沿动态[J].运动-休闲（大众体育）,2023(16):97-99.
2谭丽.革命老区高校红色文化融入大学英语课程思政教学研究[J].中国科技期刊数据库科研,2023(9):24-26.
3张娜娜.高中思想政治议题式教学策略的运用[J].中学政史地（教学指导）,2023(8):36-37. 被引量：1
4赵叶.“三新改革”视域下高中思想政治大单元教学策略[J].吉林教育,2023(13):12-14. 被引量：16
5洪娟.以OBE理念构建高职院校课堂教学评价体系[J].吉林省教育学院学报,2023,39(8):63-67. 被引量：5
6《社会建设》编辑部.《社会建设》征稿启事[J].社会建设,2023,10(5).
7袁瑜,胡馨平,刘艳琼,马晓燕.论新媒体环境下大学生价值观演变与思想政治教育引导[J].新闻研究导刊,2023,14(16):191-193. 被引量：2
8杨红霞.论美国大学教师专业化——大学运动和教学学术运动的推动[J].集宁师范学院学报,2023,45(4):44-48.
9李乐.文化的传译者:辅仁大学外籍教员与现代中西交流[J].史林,2023(4):154-165.

求知导刊

2023年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部