摘要
在线课堂教学工具课堂派为线上教学提供了重要的高效应用平台和载体,但存在应用不太全面、不够系统、不够深入,评价体系和标准缺乏等问题。建议更全面、更系统、更深入地开展基于课堂派的中医药教学教改及评价体系研究,通过研究促进中医药教学教改深入发展,为课堂派在中医药教学中的深入应用提供参考。
作者
张月月
王君明
李亚敏
巫晓慧
宋玲玲
崔瑛
ZHANG Yueyue;WANG Junming;LI Yamin;WU Xiaohui;SONG Lingling;CUI Ying
出处
《中国教育技术装备》
2023年第18期36-38,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(省级教改项目)重点项目“基于线上教学的中医药本科生自主学习能力培养与评价研究与实践”(基金编号:2021SJGLX176)
河南中医药大学教育教学改革研究与实践立项重点项目“基于线上教学的中医药本科生自主学习能力培养与评价研究与实践”(基金编号:2021JX14)。
